FORMACIÓN NORCENTRAL

Desde la perspectiva de algunas de esas funciones tradicionales, es que digo que si, pues pienso que cuando una funciona actúa más como fiscalizadora y tirana, no permite el avance hacia una supervisión creadora, en mis 10 años como facilitadora he visto diferentes estilos de supervision en donde las funciones tradicionales arraigadas estancan el avance hacia un desempeño exitoso. Agradezco  mucho estas informaciones pues aportan no solo los conocimientos necesarios para ejercer la función supervisora  sino también para el mejoramiento de mi calidad docente..

Una mirada cada red social Como hemos visto en otras entradas es muy importante elegir qué red social conviene más a nuestro negocio, ya que es mejor tener presencia muy activa en una o dos redes sociales antes que estar en 5 o 6 de un modo menos activo, vamos a repasar cuáles son las principales redes sociales que podemos trabajar en nuestro negocio y hoy hablaremos breve de: Facebook: La red social por excelencia que ha superado recientemente los 2.000.000 de usuarios.  Se utiliza de manera profesional tanto como para promocionar marcas personales como para negocios. Su principal ventaja es que al ser la red social más usada nos permitirá un gran alcance a todo tipo de personas, por lo tanto, es útil para empresas que trabajan con clientes(b2b), en cambio no es tan recomendable para empresas que trabajen ofreciendo servicios o productos para otras empresas (b2b). Otra de sus contras actualmente, es la saturación de publicidad y su famoso algoritmo que limita la visibilidad que obtie

¿La supervisión educativa  debe abandonar sus funciones tradicionales para poder alcanzar la fase de la supervisión creador a?   1-El mundo está en constante cambio, y eso incluye que las personas, cambian sus gustos, sus pensamientos sus exigencias y hasta la forma en la que se adquiere el aprendizaje. Con el auge de la tecnología, las nuevas generaciones y demás factores obligan a que la docencia cambie constantemente.  De esta misma forma, pasa con la supervisión. En mi opinión considero que tomar las fortalezas de cada proceso y utilizarlos a la par seria lo mejor. La supervisión tradicional ha tenido sus frutos a lo largo del tiempo, y si le agregamos innovación, creatividad pues lo resultados serán de mayor beneficios.  Debemos adaptarnos a los cambios y a los tiempos, sin alejarnos de la esencia de lo que es la supervisión 

Sin duda que saber mas sobre la supervisiòn docente es un reto.....La Supervisión Creativa La supervisión en la actualidad es mucho más amplia y extensa que antes, esto se debe fundamentalmente al desarrollo del propio concepto y naturaleza de la educación, a su relación con el individuo y la sociedad y al movimiento científico que se genera en su seno. La supervisión es cada vez más objetiva y experimental en sus métodos y se convierte cada vez más en una empresa cooperativa y de cooperación. Mientras la supervisión cumplió solo con lo que había sido su misión histórica: la de control, no se hablaba de crisis de identidad. Sin embargo, con el propio desarrollo del proceso docente y de la escuela y la ampliación de las funciones de la supervisión, las expectativas del rol supervisivo pueden parecer ambiguas y a veces entrar en conflicto. Esto se pone de manifiesto cuando se le pide: controlar-ayudar-orientar-evaluar. La supervisión, sin abandonar ninguna de sus funciones, debe converti